Ang A.I. Ang Koponan sa Likod ng Sophia Ay Tinutulungan ang UNESCO Turuan ang mga Kids Tungkol sa mga Robot

Ang SingularityNET, ang pandaigdigang artificial intelligence network na tumutulong sa kapangyarihan ng Sophia robot, ay nakikilahok sa International Bureau of Education ng UNESCO upang turuan ang mga bata sa buong mundo tungkol sa mga bagong teknolohiya na hugis sa mga darating na dekada, Kabaligtaran maaaring ihayag.

Ang pakikipagtulungan ay magkakaroon ng bagong anyo ng kurikulum na sumasaklaw sa mga taon mula sa kindergarten hanggang ika-12 grado, na naglalayong maghanda ng mga bata para sa darating na ika-apat na rebolusyong pang-industriya, na kilala rin bilang "industriya 4.0." Nagplano ang mga organizers na pilusin ang kurikulum sa anim na bansa, kabilang ang Ethiopia, na may sukdulang layunin ng pagtiyak na ang AI at iba pang mga teknolohiya ay hindi pinangungunahan ng isang maliit na grupo ng mga taong mayaman.

"Kami ay nagtuturo ng A.I. upang makita ang mundo mula sa isang pananaw lamang, "sabi ni SingularityNET CEO Ben Goertzel, na nagbabala ng isang panganib ng" digital na kolonyalismo. "" Isipin ang mga biases algorithm tulad ng Google ay ipapakita kapag sila ay may katungkulan sa pagkilala sa mga tao at mga bagay mula sa mga di-Kanlurang bansa na may ganap na magkakaibang kultura at wika."

Maraming mga numero sa A.I. bigyan ng babala na kailangan ng mga developer na isaalang-alang ang mga isyung ito sa halip na sa ibang pagkakataon.Ang IEEE Standards Association ay nag-draft ng isang hanay ng mga alituntunin sa etika upang ang mga designer ay maaaring isaalang-alang ang hindi sinasadyang mga kahihinatnan ng kanilang mga nilikha nang maaga sa oras, pag-iwas sa mga biases tulad ng racist beauty pageant system. Ang pag-aaral ng Princeton University noong nakaraang taon ay nakahanap din ng mga machine sa pag-aaral ng teksto na nagmamay-ari ng biases ng tao.

"Ang isa sa aming mga pangunahing layunin ay upang makagawa ng A.I. pag-unlad ng mas malawak, pakikilahok na pakikilahok, upang matiyak na ang A.I. ang mga algorithm at serbisyo ay nilikha at iniambag ng napakaraming uri ng mga tao, na may iba't ibang mga pinagmulan at kaalaman at interes, "sabi ni Goertzel. "Ang paglalagay ng A.I., blockchain at mga kaalyadong teknolohiya tulad ng robotics at biotech sa kurikulum ng paaralan ay makakatulong sa layuning ito sa isang napaka-dramatikong paraan."

"Gusto namin ng desentralisadong network ng AIs, bawat AI na nagtataglay ng sarili nitong partikular na pag-andar, at iba't ibang mga AI sa desentralisadong network na nakikipag-usap sa isa't isa at nagbabahagi ng data sa isa't isa …" - @ bengoertzel

Larawan ni Harry Murphy. # AI #SingularityNET #QOTD pic.twitter.com/r3xBBZZqoG

- SingularityNET (@singularity_net) Hulyo 17, 2018

Ang inisyatiba ng UNESCO bureau ay bahagi ng ika-apat na Sustainable Development Goal ng Bansang Nagkakaisa, na nagtataguyod ng mga pagkakataon sa pag-aaral ng panghabang-panahon at tinitiyak ang napapabilang at pantay na edukasyon sa kalidad. Ang Goertzel ay nagtatrabaho sa proyekto sa direktor ng kawanihan ng Mmantsetsa Marop at Betelhem Dessie, mula sa partner ng SingularityNET na iCog Labs na nakabase sa kabisera ng Ethiopia ng Addis Ababa. Ang dalawang kumpanya ay nagtutulungan din sa paggamit ng mga imahe ng halaman upang masuri ang mga sakit sa crop sa pakikipagtulungan sa Leshan Agricultural Research Institute sa Sichuan, China.

Dessie ay may karanasan sa pagtuturo sa mga bata tungkol sa mga bagong teknolohiya. Naghahain siya bilang tagapamahala ng proyektong inisyatibo ng Kahit sino Maaari ng Code, isang tagapagpauna sa proyekto ng UNESCO.

"Ang IBE-UNESCO at SingularityNET ay nagsimula sa pinagsamang inisyatiba upang suportahan ang susunod na henerasyon ng mga technologist sa buong mundo," sabi ni Dessie. "Ang panukala ay naghahanap din upang isulong ang pagkakapantay ng kasarian sa mga oportunidad na magpakadalubhasa sa mga propesyunal na nakabatay sa STEM."

Ang pinlanong kurikulum ay sumasaklaw sa malawak na hanay ng mga paksa. Ang mga organizer ay nagplano upang masakop ang mga lugar kabilang ang mga robot na pang-edukasyon, natural na wika A.I., pag-aaral ng machine upang pag-aralan ang data, mga eksperimentong blockchain, 3D printing, wearables, smartphone-based bioimaging at marami pang iba.

"May isang kagyat na pangangailangan na isara ang mga di-pagkakapantay-pantay sa pag-access sa kalidad at may-katuturang STEM na edukasyon at pag-aaral sa pagitan ng mga binuo at ang pagbuo ng mundo, sa pagitan ng mga pakinabang at ang mga disadvantaged," sabi ni Marope. "Ibinahagi ng IBE-UNESCO at SingularityNET ang pagpapasiya upang pupukawan ang katuparan ng pag-access sa, kontribusyon sa, at benepisyo mula sa mga teknolohiya sa hinaharap."