Hindi mo Makatutulong ang Pagsukat ng Grit na may Standardized Test

$config[ads_kvadrat] not found

स्थापना KVS 2020 | Standardized Test and Teacher Made Test | Teaching Aptitude

स्थापना KVS 2020 | Standardized Test and Teacher Made Test | Teaching Aptitude
Anonim

Upang maging matagumpay, ang mga mag-aaral ay dapat na bumuo ng isang tiyak na halaga ng grit: Iyon pinaghalong ng malutas at tapang sa tingin namin ang lahat na mayroon kami upang harapin ang matigas sitwasyon, ngunit kung paano ang mga paaralan ay pagsukat ng grit at iba pang mga emosyonal na kasanayan ay talagang medyo flawed, sabi ng tao na literal na sumulat ng libro sa grit.

Si Angela Duckworth, isang propesor sa sikolohiya sa Unibersidad ng Pennsylvania at isang 2013 MacArthur "Genius," ay nagsasalita laban sa mga pagsusulit na kasalukuyang pinagsama sa siyam na mga distrito ng paaralan sa California bilang mga unang halimbawa ng kung ano ang hitsura ng socio-emosyonal na eksaminasyon.

"Sa palagay ko hindi namin dapat gawin ito; ito ay isang masamang ideya, "sabi ni Duckworth Ang New York Times sa Lunes. Kamakailan lamang ay nakatalaga siya mula sa lupon ng pangkat na nangunguna sa mga pagbabago sa California, na nagsasabing hindi niya ma-suporta ang mga pagsusulit na ipinatupad.

Punan ng mga kasalukuyang estudyante sa mga distrito ng pagsubok ang mga survey na humihiling ng mga tanong tulad ng kung paano nakahanda ang iniisip nila kapag sila ay pumasok sa paaralan at kung sa palagay nila ay mas mahalaga na maging matalino o masipag. Ang mas mataas na "grit" - ang kakayahang magtrabaho patungo sa mga pangmatagalang layunin sa pamamagitan ng pagsusumikap at pagpipigil sa sarili - mas mataas ang marka. Kapag ang mga bagong regulasyon ay ganap na ipinatupad, ang plano ay para sa pag-aaral ng sosyal-emosyonal upang mabilang para sa 8 porsiyento ng pangkalahatang marka ng pagganap ng paaralan.

Habang ang Duckworth ay malawakan na sinaliksik ang mga benepisyo ng grit, siya ay nag-uutos na ito ay hindi isang bagay na maaaring i-whittled down sa standardized testing. Sa isang papel na isinulat niya sa University of Texas sa propesor ng Austin na si David Yeager, sinabi ni Duckworth na walang maaasahang paraan upang masubukan ang grit sa isang mass scale; ang paggawa nito ay maaaring maging mas malala ang mga bagay para sa mga mag-aaral.

Habang ang mga di-nagbibigay-kaalaman na mga katangian tulad ng grit at pagpipigil sa sarili ay mga positibong positibong prediktor ng pang-akademiko, panlipunan, at pang-ekonomiyang kagalingan, may malubhang mga limitasyon sa mga naiulat sa sarili na mga tanong. Kabilang dito ang isang pagkakataon para sa maling pakahulugan o kulang ng pananaw ng mananakop ng survey, at mga biases ng grupo (hal. Sinasabi kung ano ang tila ang tamang sagot) na nakakaapekto sa mga karaniwang sagot. Ang mga mananaliksik ay nagbigay-diin na habang ang mga pagsubok sa grit ay napatunayang tama sa mga pang-agham na setting, na hindi nangangahulugan na gagana sila sa isang malaking sukat. Kung anumang bagay, ang isang mas mahusay na pagkakataon ng pagsukat ng mga di-nagbibigay-kakayahan sa kakayahan ay mag-isyu ng maraming iba't ibang mga pagsubok.

"Ibinahagi namin ang mas malawak na pananaw na ito sa kakayahan ng mag-aaral at kagalingan, ngunit naniniwala rin kami na ang sigasig para sa mga salik na ito ay dapat na mapahiya sa pagpapahalaga sa maraming mga limitasyon ng kasalukuyang magagamit na mga panukala," sumulat sila. "Ang aming claim ay hindi lahat ng bagay na binibilang ay maaaring mabilang, o ang lahat ng bagay na maaaring mabibilang ay mabibilang."

$config[ads_kvadrat] not found