Sinasabi ng Google ang 50 Taon ng Pagtuturo ng mga Bata sa Code na may Interactive Doodle

Nais ng Google na hikayatin ang higit pang mga bata upang malaman kung paano sumulat ng mga programa sa computer. Ang "doodle" ng Lunes - isang espesyal na disenyo ng logo na inilagay sa homepage ng Google - ang unang isa na nagtatampok ng isang programmable na laro. Ang disenyo ay naglalayong markahan ang Computer Science Education Week, isang pandaigdigang kaganapan na naghihikayat sa mga silid-aralan na lumahok sa isang oras ng coding. Naglalaman din ito ng 50 taon mula noong inilunsad ang unang kid-focused programming languages.

Ang doodle ay nagpapahintulot sa mga user na mag-program ng isang animated na kuneho, gamit ang mga simpleng block-based na command upang ilista ang mga tagubilin kung paano ito dapat ilipat. Ito ay nagsisimula off simple, na may mga pasulong na gumagalaw na mga tagubilin, ngunit pagkatapos ay nagdaragdag ng mas kumplikadong mga pagpipilian upang matulungan ang kuneho mag-navigate ang maze at kumain ng karot.

Ito ay eksakto ang uri ng simpleng-to-learn interface na tumutulong sa mga bata sa buong mundo na pamilyar sa mga konsepto ng programming. Ang doodle ay itinayo bilang bahagi ng isang pakikipagtulungan sa pagitan ng tatlong koponan: ang koponan ng Google Doodle, ang koponan sa likod ng block na batay sa block ng Google Blockly ng Google, at ang koponan ng MIT Scratch na nagbibigay ng madaling gamitin na mga tool upang makakuha ng mga bata na kasangkot sa coding. Ang simula ay gumagamit ng madaling maunawaan na mga salita sa mga bloke na katulad ng Google Doodle, habang ang Blockly ay tumatagal ng mga kasanayang ito sa isang karagdagang hakbang sa pamamagitan ng pagpapasok ng malawakang ginagamit na programming language sa mix.

Ito ay isang tanda ng kung gaano kalayo ang mga bagay na nanggaling mula sa mga unang araw ng mga tool sa pag-aaral ng computer science. Noong 1967, inilunsad ang wika ng Logo programming, na nagtuturo sa mga bata kung paano ilipat ang isang tatsulok na "pagong" sa paligid upang gumuhit ng mga linya sa isang screen. Ang mga utos na tulad ng "FORWARD 40" ay maaaring mas madaling maintindihan ang mga mahihirap na konsepto, ngunit hindi sila nakapagpapagaling sa isang maliwanag na kulay na kuneho na lumilibot.

Si Champika Fernando - isang tagatulong sa proyekto sa MIT - nagsimula na matuto kung paano mag-code bilang isang bata sa '80s. Ibinahagi niya ang kanyang mga saloobin kung paano maaaring magbigay ng inspirasyon ang isang bagong henerasyon:

Sa linggong ito, ang milyun-milyong tao sa buong mundo ay maaaring at magkakaroon ng kanilang unang karanasan sa coding. Nagagalak akong isipin ang lahat ng siyam na taong gulang na makakakuha ng kanilang unang coding na karanasan sa paglalaro sa Doodle ngayon. Ang aking pag-asa ay ang mga tao ay makakahanap ng unang karanasan na ito na nakakaakit at nakakaengganyo, at sila ay hinihikayat na magpatuloy. Sa ilang mga paraan, ibang-iba ito mula sa aking unang karanasan sa coding maraming taon na ang nakalilipas, ngunit inaasahan ko na ito ay magiging kagila at maimpluwensyang para sa kanila.

Hinihikayat ng Google ang mga inspirasyon ng doodle ng Lunes upang subukan ang proyektong logo ng Oras ng Code. Maaaring gamitin ng mga bata ang proyekto ng starter upang subukan at bumuo ng kanilang sariling Google doodle, pagdaragdag sa mga backdrop at kahit na nagpe-play ng mga tunog.

Hindi ito ang unang pagkakataon na nakuha ng Google ang pang-eksperimentong may doodle nito. Noong nakaraang buwan, ang pinakamalaking search engine ng mundo ay nagbigay ng parangal sa hole punch na may isang masaya animation ng tool sa pagkilos.